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简简单单教语文

于永正教育园地 中华于永正教育思想研究会

 
 
 

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【转载】“恩师”于永正  

2012-06-15 10:45:22|  分类: 感悟于永正 |  标签: |举报 |字号 订阅

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本文转载自桃花岛主《“恩师”于永正》
 

于永正老师是全国著名的特级教师,教育家。之所以恩师上面要加引号,是因为我并不是于老师真正的学生,甚至在这之前于老师还不认识我,但我追随于老师却有十七年之久。这次于老师来我校讲座,我终于找到了一个于老师对我耳提面命的机会。此生能跟随于老师是我的福分,因为遇上于老师后改变了我的命运轨迹。

1995年,我在广东省的一所贵族学校教书。当时学校有很多名师,我向他们学到了很多教学技巧。有一次我在《人民教育》上读到了于老师的文章,我非常喜欢他的文章风格。从此,我便从各种杂志上寻找他的文章。1996年我又在《人民教育》上读到了他执教的《白杨》一课的课堂教学实录。其时学校正在进行青年教师阅读教学大赛。我便模仿于老师的设计参赛。这节课获得了极大的成功,不仅获得了最好的名次,而且我成了学校的青年骨干教师。第二年我又被提拔为学校的教导处主任。从此,我便走上了行政管理之路,直到今天。

2002年,我转入东莞市的一所公办学校,接下来的几年里,我是以文笔好在该地小有名声的。其实,我写文字是直接向于老师学的。2003年,于老师在广州上展示课,我去听了,而且买到了他的两本书:《教海漫记》和《于永正文集》。我如获至宝,把它作为我的教育宝典。《教海漫记》所记的是于老师几十年教育教学中的一些小故事。每则故事都充满了教育智慧,充满了对学生的热爱之情。在书中,有马卡连柯、苏霍姆林斯基、陶行知等中外名教育家的教育方法,有中外名著中的各类故事如魏延头上的反骨等等,这些都成了于老师的教育素材。在这本书里有如何治不交作业病的,有治打架病的,有治不爱看书病的……这正是我们年轻教师在教育教学中中最需要的。而我最喜欢的却是于老师的文风:平白朴实,娓娓道来却妙趣横生,师生形象跃入纸上,字里行间真情实意,显示出一个教育家的真实情怀。我也学着于老师的这种文风写作,记录着课堂上的喜乐收获,与学生的智慧碰撞。课内课外的许多教育教学活动都可以进入我的文章。我会写的名声也不胫而走。而我在这里发表的第一篇有关教育类的文章就是2004年《师道》上的《跟于老师学写字》。以后发表的许多文章都是模仿《教海漫记》的结果。

于老师不仅影响着我的教风文风,也影响着我的管理风格。于老师的教学极为严谨,脸上始终带着微笑,循循善诱,充满了鼓励。看似不经意的一句话,一个眼神,却是对学生最恰当的鼓舞。他的课始终坚持着平等对话、示范启发,小心呵护着每一个学生。因此,在学校的管理中,我也始终遵循着平等、服务的理念,尽力为教师们提供最佳的教学条件,最好的专业成长平台,让老师们有一个舒心的工作环境,有一个展示自己才华的空间。

这次于老师到我校进行两天的讲座,更加深了我对他的仰慕。两天时间里,每半天听两节课,他再进行一个半小时的点评兼讲座,第二天下午更是一口气上了两节示范课再加一个小时的讲座。这么大密度的安排,我们年轻人都有点受不了,而他却乐此不疲。他已是一个年过七旬的老人啊!他的这种精神,从小的方面来讲是为了我的学校,为了我们的语文教师的成长;从大的方面来讲是为了教育,为了一种好的教育思想的传播,为了千万个幼小学生的语文素养的形成。他的辛勤付出,受益的是老师,是学生,是千万个家庭。

于老师的到来,改变了我校语文教学的面貌。他的书大家都在热读,他的教学思想大家都在热议。从学生的课后记,从研讨会上大家的发言,我可以清晰的感受到他播下的种子已在师生心中生根、发芽。

面对学校的这种改变,我在心中默念:恩师,感谢您!祝您身体健康!您的健康是全国小学语文教育界的福气!期待着再次见到您!

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